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Analyse de sol - Science et technologie 1er cycle, 1e secondaire

Analyse de sol Dans le cadre de l'activité proposée, les élèves cueilleront des échantillons de sol et les analyseront pour la composition et le pH. À partir de cette analyse, ils choisiront des variétés végétales pour une croissance optimale dans le sol. Liens avec le programme de formation scolaire québécois: L'univers matériel A. Propriétés 1. Propriétés de la matière e. Acidité/basicité ii. Déterminer le caractère acide ou basique de substances La Terre et l’espace A. Caractéristiques de la Terre 2. Lithosphère j. Types de sols i. Classer des sols selon leur composition (ex.: teneur en sable, en argile, en matière organique) L’univers vivant A. Diversité de la vie 1. Écologie a. Habitat ii. Décrire l’habitat de certaines espèces Déroulement de l’activité 1. Cueillir des échantillons de sol. 2. Réaliser l'analyse de sol - test tactile, en conjonction avec (ou après) l'enseignement des types de sols (lithosphère). 3. Réaliser l'analyse de sol - nature acidobasique, en conjonction avec (ou après) l'enseignement du acidité et basicité (propriétés de la matière). 4. Réaliser l’activité - rapports sol-plante, en conjonction avec (ou après) l'enseignement des habitats (écologie).
Univers et concepts :
  • Équilibre chimique
  • Échelle pH
  • Terre et espace
  • Caractéristiques de la Terre
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
Compétences :
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • agriculture
  • Analyse
  • jardin
  • lithosphère
  • sol
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