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Après la pluie, le beau temps

Cette situation d’apprentissage a pour but de permettre à l’élève de construire de nouvelles connaissances concernant quelques phénomènes météorologiques et de le sensibiliser à certains impacts que peuvent avoir les actions humaines sur ces phénomènes. Ainsi, l’élève abordera les concepts du cycle de l’eau, le cycle de carbone et de l’origine des vents puis abordera les impacts du réchauffement climatique sur différents aspects de la vie sur Terre. Il aura à s’approprier des connaissances dans un premier temps sur les phénomènes tels l’évaporation, la condensation, la précipitation et le ruissellement puis il doit analyser les paramètres causant la variation de pression, influençant le changement de la température, engendrant le processus de réflexion de la lumière et d’absorption de la de la chaleur.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Transformations
  • Technologique
  • Fabrication
  • Ingénierie mécanique
  • Langage des lignes
  • Terre et espace
  • Phénomènes astronomiques
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
Mots-clés :
  • changement physique
  • cycle de l'eau
  • énergies renouvelables
  • transformation de l'énergie
  • vents
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