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Câliner les calories

Dans cette situation d’apprentissage, les élèves de quatrième secondaire sont invités à mesurer différentes températures par divers tests expérimentaux et à faire différentes expériences sur la transmission de l’énergie d’un corps à un autre par la chaleur. Pour ce faire, ils devront construire un objet leur permettant de quantifier la température d’un corps. Après cette analyse intuitive du thermomètre, les apprenants construiront un calorimètre pour déterminer le rendement énergétique de divers aliments. Ils devront ensuite élaborer un menu quotidien équilibré. Développée par Myrianne Pelletier, Philippe Handfield et Krystel Bertrand, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Propriété
  • Transformations
  • Technologique
  • Fabrication
  • Vivant
  • Systèmes
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • conservation de l'énergie
  • transformation de l'énergie
  • types d’aliments
  • valeur énergétique
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