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C’est une question d’équilibre

Les élèves devront concevoir un appareil de mesure qui leur permettra d’établir la masse moyenne d’une pomme. Les élèves devront cependant dépasser la simple démarche de conception en analysant les résultats obtenus avec le prototype. À partir de la masse moyenne obtenue pour une pomme ainsi que d’autres considérations, les élèves auront à déterminer son prix de vente. Par la suite, les élèves auront à chercher et à choisir une cause humanitaire pour laquelle ils seraient prêts à verser les profits de leur campagne. Développée par Carole Boulianne, Chantal Camiré et Huguette Vanlandeghem, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Technologique
  • Fabrication
  • Ingénierie mécanique
  • Langage des lignes
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
Mots-clés :
  • cahier de charge
  • équilibre
  • force
  • principe du levier
  • schéma de construction
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