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Conception d’une balance

Les élèves doivent concevoir une balance selon un cahier de charges leur étant donné. L'intention pédagogique est que les élèves se rendent compte que faire une balance peut être simple avec des moyens (matériel, outil et humain) restreints, effectuent l’étalonnage d’un objet technologique et se familiarisent avec plusieurs modèles de balances et leurs spécificités. Développée par E. St-Germain.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Propriété
  • Technologique
  • Fabrication
  • Ingénierie mécanique
  • Langage des lignes
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
Mots-clés :
  • balance
  • cahier de charge
  • étalonnage
  • masse
  • matériel
  • schéma de principe
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