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De quoi tenir compte pour trouver le meilleur endroit pour forer un puits d'eau

Il s'agit d'amener les élèves à comprendre la circulation de l'eau souterraine en fonction de la texture des sols (granulométrie, porosité, perméabilité) et de la pression hydrostatique. Par Luc Desmarais, Université de Sherbrooke.
Univers et concepts :
  • Terre et espace
  • Caractéristiques de la Terre
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • activité de laboratoire
  • eau potable
  • eau souterraine
  • enseignement par projet
  • sol
9601 rue Colbert, Anjou
Québec, Canada  H1J 1Z9

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