En équipe, les élèves sont invités à créer une espèce parfaitement adaptée à un habitat extrême (froid extrême, désert, haute altitude, fonds marins) et à la présenter dans une courte vidéo.
La tâche porte sur les concepts d'habitat, d'espèce, de régime alimentaire, d'adaptations physiques et comportementales.
Elle permet de développer les compétences 2 (Mettre à profit ses connaissances scientifiques) et 3 (Communiquer à l'aide des langages utilisés en science) du PFÉQ.
Demande 2 à 3 périodes de 75 minutes.
Documents disponibles : cahier de l'élève, vidéo d'introduction et grilles d'évaluation.
SAÉ conçue par Julie Fiset, enseignante, et Cynthia Potvin, conseillère pédagogique, CSS de Portneuf, en mars 2021.
Univers et concepts :
- Vivant
- Diversité de la vie
Compétences :
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- adaptations
- espèce
- habitat
- SAÉ