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Je suis en voie de disparition!

L’élève devra avec trois autres collègues participer à une recherche scientifique sur un animal en voie de disparition. La recherche a pour but de comprendre les raisons qui causent l’extinction de cette population animale. De plus, l’équipe devra dresser un portrait global de la situation (population, reproduction, durée de vie, habitat, écosystème, espèce, adaptation, climat, situation géographique, alimentation, etc.). La recherche se déroulera sur 5 périodes de 75 minutes. Par la suite, l’équipe présentera, lors du congrès, les résultats de cette recherche. Elle disposera de 5 minutes. Cette présentation pourra prendre la forme d’une annonce publicitaire, d’une interview, d’un reportage, d’un documentaire, d’une présentation « PowerPoint », etc.Développée par Julie Lasalle, Éric Massé et Alain Genest, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Vivant
  • Diversité de la vie
Compétences :
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • adaptations physiques et comportementales
  • espèce
  • évolution
  • habitat
  • niche écologique
  • population
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