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La liqueur verte

Cette situation d’apprentissage touche plusieurs concepts du programme Science et technologie de l’environnement et de Science de l’environnement. On y retrouve plusieurs activités d’acquisition de ressources (laboratoires, capsules théoriques, rappels, exercices, etc.) et se termine par une tâche complexe qui permet de répondre au problème soulevé. Pour l’élaboration de la situation d’apprentissage, nous nous sommes inspirés du procédé de caustification, procédé utilisé dans les usines de pâtes et papiers qui produisent de la pâte kraft. La caustification permet de récupérer la liqueur verte, un sous-produit de la chaîne de fabrication contenant entre autres du carbonate de sodium (Na2CO3), pour en tirer de l’hydroxyde de sodium (NaOH) qui sera réutilisé dans la chaîne de production. Ce procédé est très rentable du point de vue économique (environ 20 000 $ par jour selon la taille de l’usine) mais aussi sur le plan écologique. Des références sur ce procédé sont disponibles en annexe. L’équation chimique est donnée à l’élève dès le départ. L’objectif est de l’interpréter et de prédire les quantités de produits récupérés par l’entreprise afin d’en faire un procédurier à l’intention des ouvriers de l’usine. De plus, l’élève donner son opinion sur la viabilité économique d’un tel procédé. Réalisation: Yves Bourgeois, École secondaire Barthélemy-Joliette, et Raymond Malchelosse, École secondaire l’Achigan. Supervision pédagogique : Phylippe Laurendeau, conseiller pédagogique, CS des Samares. Pour toutes questions concernant cette SAÉ, contactez phylippe.laurendeau@cssamares.qc.ca
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Organisation
  • Propriété
  • Terre et espace
  • Caractéristiques de la Terre
  • Vivant
  • Diversité de la vie
Compétences :
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • échelle de ph
  • écotoxicologie
  • hydrosphère
  • minéraux
  • nombre d'avogadro
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