L’eau de ma piscine me trouble
Niveaux :
Approche par problèmes où l’élève doit acquérir des connaissances pour expliquer scientifiquement les concepts reliés à l’entretien d’une piscine. Par Louise Guilbert (professeur titulaire, Université Laval), Benoit Maranda (enseignant en sciences physiques, PAL, c.s des Découvreurs), Jean-Sébastien Verreault (étudiant au BES, Université Laval) et Marie-Hélène Fournier (étudiante au BES, Université Laval). Tirée de PISTES Université Laval.
Univers et concepts :
- Matériel
- Propriété
- Transformations
- Terre et espace
- Caractéristiques de la Terre
- Vivant
- Diversité de la vie
Compétences :
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- algues
- bactéries
- eau potable
- échange de chaleur
- effet de serre
- virus
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