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L’éolienne

Pour cette situation d’apprentissage, l’élève devra construire une éolienne à partir des principes d’électromagnétisme. Pendant la construction, il aura mettre à profit ses connaissance scientifiques pour assembler l’alternateur de l’éolienne. Suite à la réalisation de ce projet, il sera en mesure de produire de l’électricité en utilisant l’énergie naturelle du vent. L’activité comportera trois volets principaux. Le premier l’assemblage de l’éolienne et la conception de l’alternateur (conception dirigée : ce n’est donc pas une compétence disciplinaire 1). Ensuite, l’objet technologique subira des tests de fonctionnement à l’extérieur. Finalement, l’apprenant aura à produire un document descriptif et analytique de son projet. Développée par Nicolas Brown, Jean-François Garneau, Guy Lemelin, Yvon Quéméner et Geneviève Rhéaume, Commission scolaire des Premières Seigneuries.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Électricité de électromagnétisme
  • Technologique
  • Ingénierie électrique
  • Ingénierie mécanique
Compétences :
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • force d'attraction et de reépulsion
  • loi d'Ohm
  • relation puissance et énergie mécanique
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