L’élève est tout d’abord placé en situation d’observation de bibittes de son environnement. Par une sortie sur le terrain et une cueillette encadrée, il découvre les insectes et leur anatomie. Ensuite, on lui demande de concevoir, de façon dirigée une bibitte mécanique qui présente un mécanisme amorçant le mouvement d’une partie de l’anatomie de sa bestiole. Finalement, l’élève devra vérifier si sa bibitte mécanique a les caractéristiques d’un insecte.
Univers et concepts :
- Matériel
- Langage approprié
- Matière
- Systèmes et interaction
- Technique et instrumentation
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- couleur
- forme
- gabarit
- modes d'assemblage
- pièces mécaniques
- rotation
- texture
- translation
