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Les machines simples au jardin - Science et technologie, 2e secondaire

Dans le cadre de l'activité proposée, les élèves identifieront et analyseront les types de machines simples que l'on trouve dans les outils de jardinage. Liens avec le programme de formation scolaire québécois L'univers technologique B. Ingénierie mécanique 1. Forces et mouvements c. Machines simples i. Repérer des roues, des plans inclinés et des leviers dans des objets techniques simples ii. Décrire qualitativement l’avantage mécanique de différents types de leviers Déroulement de l’activité Cette activité doit avoir lieu à l'extérieur dans une zone où l'excavation est autorisée. Une fois l'activité terminée, le sol déterré peut être remplacé. Il est important de ne pas laisser de trous dans le sol, car cela peut constituer un danger pour la sécurité. En fonction des conditions locales du sol, du temps disponible et des capacités physiques des élèves, l'enseignant doit déterminer à l'avance: 1) Quelle quantité de terre doit être déterrée pour l'activité «Creuser» 2) Quelle quantité de terre sera transportée dans l'activité «Transporter» 3) Jusqu'où le sol doit-il être transporté dans l'activité «Transporter»
Univers et concepts :
  • Technologique
  • Ingénierie mécanique
  • Forces et mouvements (secondaire)
Compétences :
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • agriculture
  • forces
  • ingénierie mécanique
  • jardin
  • machines simples
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Québec, Canada  H1E 4M1

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