Les trappes à souris - analyse technologique
Le contexte de cette tâche est l’analyse comparative. L’élève doit tester des objets répondant au même besoin afin de faire un choix judicieux. Pour ce faire, l’élève doit analyser le fonctionnement de deux modèles de trappes à souris différents.
Univers et concepts :
- Technologique
- Ingénierie mécanique
- Langage des lignes
- Matériaux
- Vivant
- Diversité de la vie
Compétences :
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- guidage
- habitat
- liaison
- machine simple
- mouvement
- niche écologique
- schéma de principe
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