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Les trappes à souris - investigation scientifique

Présentation de deux modèles de trappes à souris. L'élève doit imaginer un test afin les mettre à l’épreuve. Il doit ensuite choisir celle qui lui semble la meilleure, preuve expérimentale à l’appui. Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) permet à l’élève de :
S’initier à la mise en œuvre d’une démarche d’investigation scientifique en science et technologie dès le début du 1er cycle du secondaire ;
S’initier à l’utilisation de certains instruments de mesure (ex. : dynamomètre, balance à fléau) ;
Réaliser l’importance de l’identification des facteurs expérimentaux lors des investigations scientifiques ;
D’apprendre des procédures sécuritaires pour la manipulation de matériel.
Univers et concepts :
  • Technologique
  • Ingénierie mécanique
  • Vivant
  • Diversité de la vie
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • direction
  • force
  • habitat
  • machine simple
  • mouvement
  • niche écologique
  • système technologique
  • vitesse
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Québec, Canada  H1J 1Z9

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