Par une approche culturelle de l’enseignement de la science et de la technologie, cette SAE permettra aux élèves de s’engager dans une démarche d’investigation scientifique à travers la construction d’une clé d’identification d’espèces d’arbres de leur milieu. Ils seront amenés à problématiser afin de donner du sens aux savoirs construits. Au moyen des repères culturels, dont l’histoire d’un des premiers botanistes du Québec, le frère Marie-Victorin, il sera possible de mieux situer le besoin d’organiser, de connaître et de nommer les caractéristiques permettant de reconnaître les arbres. Les élèves développeront leur sensibilité à leur environnement à travers les visites en milieu naturel.
Activité développée par l'Équipe culture-éducation.
Univers et concepts :
- Matériel
- Organisation
- Systèmes et interaction
- Terre et espace
- Phénomènes astronomiques
- Vivant
- Diversité de la vie
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- arbres
- clé d'identification
- culture scientifique
- feuilles
- herbier