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Lombricompostage - Science et technologie, 4e secondaire

Dans le cadre de l'activité proposée, les élèves approfondiront leur compréhension de l’influence de facteurs biotiques et abiotiques sur les cycles biologiques d’une population. Liens avec le programme de formation scolaire québécois L’univers vivant A. Diversité de la vie 1. Écologie e. Étude des populations ii. Décrire l’influence de facteurs biotiques ou abiotiques sur les cycles biologiques d’une population. Déroulement de l’activité 1) Construisez la lombricompostière. Voir l'annexe 2 2) Réaliser les expériences en conjonction avec (ou après) l'enseignement des facteurs biotiques et abiotiques affectant les populations dans le cours ST. Voir l'annexe 3
Univers et concepts :
  • Vivant
  • Énergie
  • Systèmes et interaction
Compétences :
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • agriculture
  • compost
  • facteurs abiotiques
  • facteurs biotiques
  • jardin
  • lombrics
  • populations
  • vers
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