Manteau de poils pour une soupe chaude

À l’aide d’une recherche, l’élève devra trouver quels types d’adaptations l’animal utilise pour survivre aux températures froides. Il devra ensuite élaborer un protocole dans le but de prouver que les adaptations de leur animal permettent véritablement de conserver la chaleur. En dernier lieu, l’élève aura comme défi de construire un contenant permettant de garder 250 mL de soupe chaude. Développée par Kassy Chhim, Nancy Guitard, Genevieve Landry et Isabelle McNicoll, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.