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Perdus en forêt : la filtration primitive

Concours La Relève 2014-2015. La situation d’apprentissage «Eau» secours!, destinée aux élèves de la 2e année du 1er cycle du secondaire, aborde la filtration dans un contexte de survie en forêt. Les élèves seront appelés à analyser la capacité de filtration de différents éléments issus de la nature afin de déterminer lesquels de ces éléments seraient optimaux pour la fabrication d’un filtre à eau efficace. L’approche préconisée est une démarche d’investigation scientifique menant à la conception d’un objet technique. Cette situation d’apprentissage permet un rapprochement entre la science et la technologie, mais également avec la discipline Mathématique avec laquelle des liens sont établis. Développée par Anne-Sophie Lessard, Sabrina Barnes, Martin Veilleux et Maxime Pépin, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Transformations
  • Vivant
  • Maintien de la vie
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
Mots-clés :
  • démarche d'investigation scientifique
  • démarche de conception technologique
  • masse
  • séparation des mélanges
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