Connexion à votre compte

Mot de passe oublié ?

Pourquoi payer plus?

Concours la Relève 2011-2012. Cette situation dʼapprentissage a pour but d'amener l'élève à réfléchir sur ses habitudes de consommation à travers la résolution d'un problème lié à la consommation dans le domaine alimentaire. La résolution de ce problème nécessite de la part de l'élève qu'il adopte dans un premier temps le rôle d'un ingénieur dans la planification et la construction d'un objet technique permettant de mesurer la concentration de colorant dans les boissons désaltérantes. Dans un second temps, l'élève adopte le rôle d'un technicien de laboratoire lorsqu'il utilise l'objet qu'il a conçu afin de résoudre la problématique. Développée par Francis Lamarche, Simon Archambeault, Christine Perreault et Alexandre Auger, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Électricité de électromagnétisme
  • Propriété
  • Technologique
  • Ingénierie électrique
  • Langage des lignes
  • Vivant
  • Systèmes
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • conduction
  • fonctions d'alimentation
  • schéma électonique
  • spectrophotomètre
  • transformation de l'énergie
Sélectionner
9601 rue Colbert, Anjou
Québec, Canada  H1J 1Z9

514 948-6422 | info@aestq.org
La plateforme PRISME a été réalisée
avec un appui financier de :
Site par Oriole Studio