Les élèves sont placé dans la situation apocalyptique où une évacuation d’une partie de la population terrestre est nécessaire. Ils tenteront donc de répondre aux deux grandes questions suivantes : Où aller? Comment s’y prendre? La problématique est présentée sous forme d’une appel d’offre émise par les grandes agences spatiales à travers le monde. Les élèves doivent y répondre en émettant des recommandations tant au niveau de la planète choisie (condition de vie, ... ) qu’à la façon de s’y prendre (particularités de la cabine du véhicule spatial effectuant un voyage en état d’apesanteur, la distance à parcourir...). L’intention pédagogique est le réinvestissement des connaissances de biologie humaine dans le domaine de l’aérospatiale. SAÉ développée par Karine Tardif et Erick Sauvé.
Univers et concepts :
- Terre et espace
- Phénomènes astronomiques
- Vivant
- Systèmes
Compétences :
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- année lumière
- circulatoire
- Échelle de l’univers
- nerveux
- sensoriel
- Unité astronomique