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Projet Apocalypse

Les élèves sont placé dans la situation apocalyptique où une évacuation d’une partie de la population terrestre est nécessaire. Ils tenteront donc de répondre aux deux grandes questions suivantes : Où aller? Comment s’y prendre? La problématique est présentée sous forme d’une appel d’offre émise par les grandes agences spatiales à travers le monde. Les élèves doivent y répondre en émettant des recommandations tant au niveau de la planète choisie (condition de vie, ... ) qu’à la façon de s’y prendre (particularités de la cabine du véhicule spatial effectuant un voyage en état d’apesanteur, la distance à parcourir...). L’intention pédagogique est le réinvestissement des connaissances de biologie humaine dans le domaine de l’aérospatiale. SAÉ développée par Karine Tardif et Erick Sauvé.
Univers et concepts :
  • Terre et espace
  • Phénomènes astronomiques
  • Vivant
  • Systèmes
Compétences :
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • année lumière
  • circulatoire
  • Échelle de l’univers
  • nerveux
  • sensoriel
  • Unité astronomique
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11665, Philippe-Panneton, Montréal
Québec, Canada  H1E 4M1

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