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Sur une planète près de chez vous !

SAE gagnante du Concours la Relève 2015-2016. La situation d’apprentissage et d’évaluation ici présentée s’adresse à des élèves de quatrième secondaire en sciences et technologies de l’environnement (STE). Ces derniers devront décider, en équipe formée de différents experts, si de nouvelles planètes sont aptes à accueillir une population d’homo sapiens. Pour y arriver, les élèves seront appelés à vérifier, grâce à des expériences en laboratoire, si l’air, l’eau et le sol possèdent les propriétés caractéristiques permettant le maintien de la vie sur chacune des planètes proposées. Par la suite, à l’aide de bases de données fournies, ils devront aussi évaluer le potentiel énergétique des différentes planètes afin d’assurer l’établissement et la survie d’une colonie humaine. Comme il nous est impossible de survivre sans nourriture, ils devront également vérifier le potentiel agricole de chaque planète, et proposer un plan agroalimentaire succinct qui tient compte de la dynamique des écosystèmes. Par le biais d’échange de données, puis de discussions entre les différents experts au sein de l’équipe, ils devront décider quelle planète est la plus propice à l’établissement d’une population humaine. Développée par Fanny Gagné, Jeremie Lockwell et Caroline Martin, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Organisation
  • Propriété
  • Transformations
  • Terre et espace
  • Caractéristiques de la Terre
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
  • Vivant
  • Diversité de la vie
  • Maintien de la vie
  • Perpétuation des espèces
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • atmosphère
  • biodiversité
  • empreinte écologique
  • hydrosphère
  • lithosphère
  • perturbations
9601 rue Colbert, Anjou
Québec, Canada  H1J 1Z9

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