Expliquer scientifiquement les risques d’utilisation accrue du téléphone cellulaire sachant que son fonctionnement est basé sur l’émission et la réception d’ondes électromagnétiques de même nature que celles émises par un four à micro-ondes. Par Benoit Maranda, Yannick Couture, Julie Gendreau et Normand Arseneault, Commission scolaire des Découvreurs.
Compétences :
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- amplitude
- fréquence
- longueur d'onde
- opinions
- questions socialement vives
- spectre électromagnétique