Tout le monde à bord
Niveaux :
Un projet comprenant 5 ateliers ou activités dirigées suivis par un journal de bord à travers lesquels les élèves pourront émettre des hypothèses concernant divers concepts, faire des expérimentations, découvrir différents phénomènes et se préparer à la construction d’un bateau capable de répondre à certaines exigences liées à la flottabilité, la vitesse et la direction. Par Myriam Beaudet, Audrey Gagné et Marie-Julie Lavoie, Université du Québec à Chicoutimi.
Univers et concepts :
- Matériel
- Énergie
- Matière
- Forces et mouvements (primaire)
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- aérodynamisme
- attraction gravitationnelle
- flottabilité
- sources d'énergie
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