Connexion à votre compte

Mot de passe oublié ?

Transfusion sans risque

La première partie comporte cinq cours et compte différentes activités sur les constituants sanguins et les groupes sanguins dont de l’apprentissage coopératif, de l’observation microscopique, un jeu et une problématique d’évaluation. Un débat sur la question éthique concernant les transfusions sanguines pour certaines communautés religieuses suivra l’évaluation lors du cours 5. En deuxième partie de projet, les élèves devront effectuer une dissection d’exploration (c’est-à-dire qu’à l’aide d’un document d’appui, ils devront découvrir l’anatomie du muscle cardiaque grâce aux manipulations) et verront les circulations systémique et pulmonaire. Les concepts de pouls et de tension artérielle seront également abordés grâce aux observations réalisées à l’aide de stéthoscopes et de sphygmomanomètres. L’hypertension sera abordée grâce à ses causes et ses effets et six périodes seront consacrées à cette deuxième partie. La troisième partie du projet s’inscrit davantage dans l’univers technologique parce que les élèves ont à fabriquer une pompe analogue à la pompe cardiaque à l’aide du cahier des charges. L’évaluation de la pompe ne se basera pas sur la puissance de la pompe mais 3 plutôt sur l’évaluation diagnostique que l’élève sera capable de porter sur sa construction. Une étude des causes qui font que certaines pompes sont plus efficaces que d’autres et un parallèle est fait avec l’importance d’entraîner le muscle cardiaque. Un outil de sensibilisation aux différents moyens de prévenir les problèmes de santé reliés au système cardiovasculaire à produire par les élèves vient clore le projet. Développée par Zeinab Mustapha, Benoît Renaud, Émilie Sauvageau et Mathieu Valiquette, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Fluides
  • Technologique
  • Fabrication
  • Vivant
  • Systèmes
  • Forces et mouvements (secondaire)
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • coeur
  • force
  • groupe sanguin
  • mouvement
  • pompe
  • pression
  • sang
  • système circulatoire
Sélectionner
9601 rue Colbert, Anjou
Québec, Canada  H1J 1Z9

514 948-6422 | info@aestq.org
La plateforme PRISME a été réalisée
avec un appui financier de :
Site par Oriole Studio