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Une mine d'activités

Le projet « Une mine d’activités en science et technologie » est né d’un besoin manifesté par des enseignantes et des enseignants du secondaire qui désiraient mieux exploiter la partie géologie du programme de science et technologie. Les manuels de base en science et technologie ne peuvent tenir compte des particularités régionales et comme nous habitons une région où les mines occupent une place importante nous trouvions indispensable que cela transparaisse dans les activités d’apprentissage proposées aux élèves. Par la même occasion, nous désirions intégrer l’orientation scolaire et professionnelle dans nos situations. Le premier cycle du secondaire constitue un moment propice pour faire connaître les métiers et professions accessibles dans l’industrie minière. Il s’agit de plusieurs situations d’apprentissages dont le thème principal est l’exploitation minière. Par René Asselin, enseignant à la Commission scolaire Harricana; Liette Ayotte, enseignante à la Commission scolaire de Rouyn-Noranda; René Brassard, conseiller pédagogique à la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois; Nicole Rainville, conseillère en orientation scolaire à la Commission scolaire Harricana, et Dominique Rivest, enseignant à la Commission scolaire du Lac-Témiscamingue.
Univers et concepts :
  • Matériel
  • Propriété
  • Technologique
  • Langage des lignes
  • Terre et espace
  • Caractéristiques de la Terre
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
  • Vivant
  • Diversité de la vie
  • Maintien de la vie
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
  • Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
  • Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
  • acidité
  • basicité
  • masse
  • mélanges
  • olcan
  • schéma de principe
  • type de roche
  • volume
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