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Voyage au temps des moulins

Niveaux :
Dans cette situation, les élèves, en équipes, devront concevoir un système capable de lever une charge, joignant un moulin, un treuil et un système de poulies actionné par l’énergie éolienne. Dans la mise en situation, les étudiants sont localisés au moyen âge. Ils doivent se servir du vent comme énergie afin de faire tourner un moulin relié à un treuil, qui leur permettra de remonter de l’eau d’un puits. Ainsi, ils apprennent non seulement à utiliser des machines simples, mais comprennent aussi le principe de transformation d’énergie. Nous sommes donc aptes intégrer différents concepts prescrits appartenant l’univers technologique et les relier l’univers de la Terre et espace. Ils devront démontrer une bonne compréhension des machines simples tout en faisant preuve d’imagination. Développée par Wafa Kechad, Hugo G. Lapierre et Pierre-Luc Labelle, dans le cadre de l’École des sciences de l’UQAM.
Univers et concepts :
  • Fabrication
  • Ingénierie mécanique
  • Langage des lignes
  • Matériaux
  • Phénomènes géologiques et géophysiques
Compétences :
  • Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
Mots-clés :
  • machine simple
  • schéma de construction
  • schéma de principe
  • système technologique
  • vents
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