Activités pédagogiques
Ici, vous trouverez des activités pédagogiques pour vous accompagner dans votre enseignement.
Que vous cherchiez une situation d’apprentissage, une gamme de fabrication, une démarche d’investigation en laboratoire, une démarche de conception à l’atelier, un document d’évaluation de compétences, vous trouverez dans cette section du matériel pédagogique selon les univers et les concepts du programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ) en S&T du primaire et du secondaire.
Nous vous invitons également à PARTAGER vos réalisations!
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Le dessin d’observation
Niveau(x) :Cette fiche pédagogique développée pour les élèves de tous les cycles du primaire et du secondaire propose aux élèves de s’initier à un mode de langage utilisé par les scientifiques : le dessin d’observation. ...
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À vos marques… chargez!
Niveau(x) :- Primaire
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- Cinquième année
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La SAÉ, À vos marques… chargez, est une situation d'apprentissage et d'évaluation pour le 3e cycle, qui par le biais d’une démarche de conception technologique, amène les élèves à cheminer au travers d’étapes leurs ...
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Le Tableau ST: un répertoire de pratiques inspirantes en sciences et technologies pour enseigner aux classes de 4e, 5e et 6e années.
Niveau(x) :Le Tableau ST, qui emprunte le modèle du tableau périodique des éléments chimiques pour disséminer plus d'une cinquantaine de pratiques inspirantes (SAE) en enseignement en sciences et technologies, s'adressent aux enseignantes et ...
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Science-i-Techno – Un jeu pour consolider la maitrise de mots de la science et technologie
Niveau(x) :Science-i-Techno est un jeu de table pour 2 à 4 élèves. Chaque élève devra deviner des mots à l’aide d’indices ou en faire deviner à ses collègues. Chaque mot deviné permet à l’élève de recevoir un jeton. Pour gagner une ...
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What criteria can be used to classify rocks and minerals?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
This activity teaches students to tell the difference between rocks and minerals. They will discover certain criteria used to classify them, learn about how they form, and understand the ways they are important in everyday life. ...
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How to accelerate or slow down the appearance of rust?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students observe the process of rust formation on iron and discover the conditions that promote or hinder this chemical reaction. ...
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How do certain products affect plants?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students learn that certain products affect the growth of plants. ...
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How do you build an electric game?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The primary goals of this activity are to teach students about the concept of electrical circuits connected in series and to give them a chance to design and build an operational electrical circuit. ...
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How to outsmart gravity?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The primary objectives of this activity are to allow students to familiarize themselves with equilibrium of forces and give them a chance to design and build a windmill. ...
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How to use the force of water to lift an object?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students are introduced to the concepts of energy transfer and the use of mechanical force to do work. Students may, in parallel, develop abilities to design and make a functional three-dimensional object. ...
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Where does color come from?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The goal of this activity is to initiate students into the concept of light radiation by studying color. By experimenting with refraction and reflection, students discover that objects’ colors are a result of our ability to perceive ...
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How can I know if something is acidic or alkaline?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students explore multiple facets of acids and bases, from identifying them with a pH scale to their various uses. The activity also deals with everyday realities such as the pH of pool water, heartburn, acidification of ...
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What characterizes mountain ranges?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students learn how mountain ranges are formed. It will also help them to understand and sketch certain phenomena related to mountains. ...
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How to cook an egg using the sun’s energy?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students learn about the notion of solar energy and get a chance to design and build a functioning solar cooker. ...
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How can I create my own weather forecast?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students discover how to manipulate and make certain meteorological instruments while familiarizing themselves with the language of this discipline. ...
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How to produce energy to supply a chalet all year long?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students learn to use different forms of energy. ...
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How do worms get in food?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
In this activity, students learn about the process of metamorphosis in certain insects. ...
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Why don’t all animals’ eggs look the same?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The primary goal of this activity is to give students an opportunity to compare and understand the reasons for variations in eggs’ appearance, along with the adaptive strategies of certain egg-laying animals. - Developed by Éclairs de ...
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How can you keep food fresh during a camping trip?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Students will learn about several methods and processes for preserving food. They will also learn that preservation methods vary depending on the type of food to be preserved. - Developped by Éclairs de sciences ...
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How to build a viable terrarium?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The goal of this activity is to allow students to observe the interactions between plants and animals, along with their reactions to changes in their environment, in a terrarium. The activity also aims to foster the development of a more ...
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How do ecological disasters affect me?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
The goal of this activity is to introduce students to the origins of the food they eat and to the effects that faraway ecological disasters can have on their daily lives. ...
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Mon estomac me parle!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Activité sur l'alimentation et le métabolisme. ...
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L’Expo-science
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Activité de production de matériel explicatif sur les étoiles, les constellations et les galaxies. ...
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Comment les désastres écologiques m’affectent-ils?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Le but de cette activité est de permettre aux élèves de découvrir l’origine de la nourriture qu’ils mangent et de réfléchir aux effets que les désastres écologiques lointains peuvent avoir sur leur vie quotidienne. De plus ...
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Comment peut-on fabriquer un terrarium « viable »?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité a pour but de permettre aux élèves d’observer les interactions entre les végétaux et les animaux ainsi que leurs réactions lorsqu’il y a une modification de leur environnement dans un terrarium. De plus ...
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Comment conserver des aliments frais lors d’une expédition?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Au cours de cette activité, les élèves se familiariseront avec quelques méthodes et procédés de conservation des aliments. Les élèves peuvent découvrir que les techniques de conservation les mieux appropriées varient selon le ...
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Pourquoi les oeufs des animaux n’ont-ils pas tous la même apparence?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité a pour objectifs principaux de permettre aux élèves de comparer et de comprendre les raisons qui expliquent les variations dans l’apparence des oeufs, et les stratégies d’adaptation de certains animaux ovipares. ...
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Comment apparaissent les vers dans la nourriture?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet d’initier les élèves au cycle de la métamorphose de certains insectes. ...
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Comment produire de l’énergie pour alimenter un chalet toute l’année?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves d’utiliser différentes formes d’énergie. ...
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Comment puis-je réaliser mon propre bulletin météorologique?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Au cours de cette activité, les élèves découvrent comment manipuler et fabriquer certains instruments météorologiques tout en se familiarisant avec le langage lié à cette discipline. ...
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Comment peut-on faire cuire un oeuf avec l’énergie du soleil?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité a pour objectifs principaux de permettre aux élèves de se familiariser avec la notion d’énergie solaire et de leur donner la possibilité de concevoir et de réaliser un four solaire opérationnel. ...
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Qu’est-ce qui caractérise les chaînes de montagnes?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves de découvrir comment se forment les chaînes de montagnes. Elle vise aussi la compréhension et la schématisation de certains phénomènes liés aux montagnes. ...
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Comment peut-on savoir si un produit est acide ou basique?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permettra aux élèves d’explorer de multiples facettes des acides et des bases, de leur identification à l’aide d’une échelle de pH à leur utilisation. Il y sera aussi traité de réalités concrètes comme le pH ...
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D’où vient la couleur?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité vise à initier les élèves à la notion de rayonnement lumineux au moyen de l’étude de la couleur. En permettant aux élèves d’expérimenter la réfraction et la réflexion de la lumière, ils découvriront que la ...
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Comment puis-je utiliser la force de l’eau pour soulever un objet?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves de s’initier aux notions de transfert d’énergie et de l’utilisation d’une force mécanique pour réaliser un travail. Les élèves peuvent développer parallèlement leurs capacités à ...
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Comment peut-on déjouer la gravité?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité a pour objectifs principaux de permettre aux élèves de se familiariser avec l’équilibre des forces, et de leur donner la possibilité de concevoir et de fabriquer une éolienne. ...
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Comment construire un jeu électrique?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité a pour objectifs principaux de permettre aux élèves de se familiariser avec la notion de circuits électriques en série, et leur donner la possibilité de concevoir et de réaliser un circuit électrique opérationnel. ...
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Quels effets peuvent avoir certains produits sur les plantes?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves de réaliser que certains produits ont un effet sur la croissance des plantes. ...
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Comment peut-on accélérer ou ralentir l’apparition de la rouille?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves d’observer le processus de formation de la rouille sur le fer et de découvrir les conditions qui favorisent ou retardent cette réaction chimique. ...
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Quels critères peut-on utiliser pour classifier les roches et les minéraux?
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité permet aux élèves d’aborder le concept de classification dichotomique. Elle leur permet d’apprendre qu’il existe plusieurs manières de classifier scientifiquement des matières, en choisissant des critères ...
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Le système solaire dans la classe
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette SAÉ permet aux élèves de découvrir les concepts qui touchent le système solaire et les différentes caractéristiques des planètes. ...
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À l’attaque
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette SAÉ permet aux élèves d’approfondir leurs connaissances sur les machines simples (levier) et de réinvestir ces connaissances dans la fabrication d’une catapulte. ...
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Rivière Action
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
SAÉ sur la pollution des rivières. ...
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Tout le monde à bord
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
SAÉ de diverses démarches expérimentales. ...
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Vers le compost
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Activité sur l'environnement et l'impact de nos gestes sur celui-ci. ...
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Avions-nous raison
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
SAÉ sur le fonctionnement d'un avion et des forces impliquées dans le vol. ...
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La grossesse: de la conception à la naissance
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Activité sur les différentes étapes de la grossesse. ...
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Mon habitat écologique
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Démarche d'expérimentation sur la conduction et l'isolation thermique de divers matériaux. ...
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Pour me garder au chaud
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Activité sur les matériaux, l'isolation et la conduction thermique. ...
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Les berges de la Côte-Nord s’effondrent!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Activité sur l'érosion des berges de la Côte-Nord. ...
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Attention! Ça brûle!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Investigation expérimentale de l'efficacité des différentes méthodes de protection contre le soleil. ...
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SOS Squelettes
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Activité collaborative sur le squelette. ...
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Safari Photo (hors de l’ordinaire) au Labo-Sphère
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Activité visant à intéresser les filles à la science et à la technologique. ...
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Académie de la forêt
Niveau(x) :Activités, dont certaines intéractives, sur la forêt. ...
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Les trajets renversants
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Sixième année
Cette situation vise à faire discuter du meilleur tracé, selon le type de sol, d’un oléoduc pour limiter l’impact d’un possible déversement sur l’environnement. ...
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Lever les yeux vers le ciel
Niveau(x) :- Primaire
- Premier cycle
- Première année
- Deuxième année
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
- Secondaire
- Premier cycle (science et technologie)
- Secondaire 1
- Secondaire 2
- Deuxième cycle (parcours général)
- Secondaire 3 | Science et technologie
- Secondaire 4 | Science et technologie
- Secondaire 4 | Science et technologie de l'environnement
- Deuxième cycle (formation générale appliquée)
- Secondaire 3 | Applications technologies et scientifiques
- Secondaire 4 | Applications technologies et scientifiques
- Secondaire 4 | Science et environnement
Ce guide vous propose des activités simples et accessibles qui permettent une première initiation à l’observation du ciel. ...
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Percer le mystère des os de verre – comprendre la composition de l’os
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Investigation scientifique sur la maladie des os de verre. ...
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Une main bien articulée – Comprendre la structure de la main
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité amène l’élève à fabriquer un objet technique qui imite la main humaine pour comprendre comment elle s’articule. ...
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La serre de Vert-Serre
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Conception d'une serre. ...
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La panne d’électricité – Le jeu électrique
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Initiation à l'électricité et au langage graphique. ...
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Les cuillères à crème glacée
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Initiation à l'analyse technologique au primaire. ...
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Mon pays, c’est l’hiver
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Initiation à la méthode expérimentale au primaire dans un contexte d'adaption des animaux au climat québécois. ...
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Ali Bobo et les meilleurs pansements
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Il est proposé aux élèves d’évaluer la performance d’un objet du quotidien, le pansement adhésif, en le comparant à un autre afin de déterminer lequel est le meilleur. ...
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Eau les mains! : Le canon à eau
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Il est proposé aux élèves de fabriquer un « canon à eau » à l’aide d’une seringue de 3,0 mL en déterminant les meilleures conditions expérimentales pour que l’eau franchisse la plus grande distance. ...
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Le ressort énergétique
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Il est proposé aux élèves de déterminer si un ressort possède de l’énergie en réalisant une prise de données simple pour répondre au questionnement. ...
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Modèle d’avion imprimé en 3D
Niveau(x) :Cette séquence permet l'initiation au dessin assisté par ordinateur et à l'impression 3D dans un contexte de lecture de dessins techniques, de compréhension de mécanismes simples et de calculs géométriques. ...
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Impression 3D d’une fusée
Niveau(x) :Cette séquence permet l'initiation au dessin assisté par ordinateur et à l'impression 3D dans un contexte de lecture de dessins techniques et de calculs géométriques. ...
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Interprétation 3D d’oeuvres cubistes
Niveau(x) :Cette séquence permet l'initiation au dessin assisté par ordinateur et à l'impression 3D dans un contexte d'interprétation d'oeuvres cubistes. ...
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Récit en 3D
Niveau(x) :Cette séquence permet l'initiation au dessin assisté par ordinateur et à l'impression 3D dans un contexte de création de personnages et d'un récit. ...
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Mon animal préféré est comme moi! – Version 3e cycle du primaire
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
SAÉ sur l'anatomie des animaux en comparaison avec celle de l'être humain. ...
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Bombes de bain
Niveau(x) :Au terme de cette activité pédagogique, l’élève sera en mesure de comprendre la nature d’un acide et d’une base ainsi que leurs interactions et d’expérimenter sur différentes proportions afin de fabriquer un mélange. ...
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Les couches (version primaire)
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
L’intention pédagogique derrière cette activité est d’amener l’élève à comprendre le fonctionnement d’un objet technique en relation avec les concepts de matériaux, matériel, matière, système et propriétés et de ...
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À la rescousse!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Construction d’une grue en utilisant le principe d’électromagnétisme. ...
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Ça plane pour moi!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Conception d’un avion de papier ...
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L’équilibre acidobasique, qu’est-ce que c’est???
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité pédagogique permet à vos élèves d’investiguer par une démarche d’expérimentation, les caractéristiques chimiques (acide et base) de différents aliments. ...
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Le ciel nous tombe sur la tête
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité pédagogique permet aux élèves de se familiariser avec les instruments de mesure liés à la météorologie. ...
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Le périscope
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Le défi : construire un instrument (périscope) qui permettra de voir sur le toit de l’école afin d’aider les élèves à trouver où se trouvent les ballons. ...
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Les clous rouillés!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Grâce au matériel proposé et des clous, les élèves expérimentent les conditions qui permettent de ralentir l’apparition de la rouille. ...
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Les éléments de la nature contrattaquent!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Dans cette situation d’apprentissage, les élèves auront à répondre à la question suivante : l’érosion est-elle bénéfique ou nuisible pour la vie sur la Terre? ...
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Ma pomme est dure!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Grâce à cette expérimentation, les élèves pourront répondre à la question suivante : « Peut-on accélérer le murissement de fruits qui ont été cueillis avant d’être murs? » ...
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L’Oeuf-Coptère
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité de conception permet à vos élèves de concevoir un engin qui permettra à un œuf d’atterrir sur le sol en toute sécurité. L’étude des propriétés caractéristiques des matériaux est mise de l’avant. ...
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Un œuf bien résistant!
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
À travers cette activité pédagogique les élèves seront conscientisés aux risques de blessures dans les sports et surtout comment protéger notre tête. L’étude des propriétés des matériaux est mise de l’avant. ...
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Bath Quakes
Niveau(x) :Proctor and Gamble has asked your company to produce scented bath balls which can be commercialized. ...
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Le procès de Galilée
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
La SAÉ propose aux élèves de s'approprier le modèle héliocentrique et d'en construire une maquette afin de pouvoir défendre Galilée dans son procès. ...
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La voiture à ballon gonflable
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Fabrication d'un véhicule roulant, non polluant qui peut se déplacer à l’aide d’un moteur qui utilise seulement l’énergie d’un ballon gonflé d’air. ...
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Jeu Planifika
Niveau(x) :Dans le cadre d’un jeu, les élèves doivent amorcer la planification d’une expérience ou d’une fabrication. Différents problèmes leur seront soumis, choisis au hasard par l’enseignant. ...
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Hypothétika – Le jeu des hypothèses
Niveau(x) :Cette activité pédagogique permet aux élèves de pratiquer leurs habilités à formuler des hypothèses dans le cadre d'une démarche d'investigation scientifique ...
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La roue du hasard
Niveau(x) :Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) a été conçue afin de soutenir les enseignants du 2e et du 3e cycle dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie tout en ...
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Le périscope (version 2015)
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Les élèves mènent différentes activités scientifiques visant l’acquisition d’habiletés et de connaissances liées à la fabrication d’un périscope. L’élève est au cœur d’une démarche de conception qui inclut une ...
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Le périscope (version originale)
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité pédagogique place l'élève au centre d'une démarche de conception et expérimentale permettant de bien saisir les principes scientifiques en cause dans le fonctionnement et la fabrication d'un périscope. ...
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Les boites à savon miniatures
Niveau(x) :En prenant comme prétexte une course de boites à savon miniatures, les élèves doivent construire leur propre bolide tout en respectant un cahier des charges précis. ...
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Les sandales (version 2014)
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité pédagogique permet aux élèves de concevoir une paire de sandales de carton qui les soutiendra à plus de 3 cm du sol sur une distance de marche de 3 m. ...
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Les sandales (version originale)
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
Cette activité pédagogique permet aux élèves de concevoir une paire de sandales de carton qui les soutiendra à plus de 3 cm du sol sur une distance de marche de 3 m. ...
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Odomètre
Niveau(x) :- Primaire
- Troisième cycle
- Cinquième année
- Sixième année
L’élève doit concevoir un odomètre de carte lui permettant de mesurer, à l’échelle, le périmètre d’une ou de plusieurs iles afin de déterminer où se cache le trésor. ...
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Toute une épingle!
Niveau(x) :Cette activité pédagogique a été conçue afin de soutenir les enseignants des 1er, 2e et 3e cycles dans l’appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie au primaire. Cette appropriation se fera ...
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