Activités pédagogiques
Ici, vous trouverez des activités pédagogiques pour vous accompagner dans votre enseignement.
Que vous cherchiez une situation d’apprentissage, une gamme de fabrication, une démarche d’investigation en laboratoire, une démarche de conception à l’atelier, un document d’évaluation de compétences, vous trouverez dans cette section du matériel pédagogique selon les univers et les concepts du programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ) en S&T du primaire et du secondaire.
Nous vous invitons également à PARTAGER vos réalisations!
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Décris-moi ton arbre
Niveau(x) :- Primaire
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Durant cette activité, les élèves du 2e cycle travailleront en équipe. Ils devront utiliser leurs sens pour décrire avec précision des arbres situés à proximité de l’école. Les caractéristiques consignées sous forme de ...
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Science-i-Techno – Un jeu pour consolider la maitrise de mots de la science et technologie
Niveau(x) :Science-i-Techno est un jeu de table pour 2 à 4 élèves. Chaque élève devra deviner des mots à l’aide d’indices ou en faire deviner à ses collègues. Chaque mot deviné permet à l’élève de recevoir un jeton. Pour gagner une ...
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How does water circulate on Earth?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
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The goal of this activity is to teach students about the different stages of the water cycle. ...
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What is soil made of?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students learn about the nature of soil. They compare the makeup of several soil samples and some of their properties. ...
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What do fossils tell us?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students develop their observational skills and are initiated into the understanding and analysis of the traces left behind by living things and of fossils. ...
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Where does the salt come from?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students discover where salt comes from and explore its various uses in everyday life. ...
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Where does the sun go when it sets?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
The goal of the activity is for students to understand the alternation of day and night and the apparent movement of the sun. ...
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What are te needs of plants?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students learn about the nutritional needs of plants. ...
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What happens to the leaves when they fall to the ground?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students learn about the conditions necessary for the decomposition of leaves. ...
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What senses play a role in the enjoyment of food?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students are initiated into how the five human senses–taste, smell, sight, touch, and hearing–are useful and complement each other. ...
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How to recognize an insect?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students use their observational skills to discover the characteristics of insects. ...
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Why are birds able to fly?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
In this activity, students discover the different adaptations of birds that allow them to fly. ...
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Pourquoi les oiseaux peuvent-ils voler?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Dans cette activité, les élèves découvrent les diverses adaptations qui permettent aux oiseaux de voler. ...
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Comment reconnaît-on un insecte?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire découvrir aux élèves les caractéristiques des insectes au moyen de l’observation. ...
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Quels sens jouent un rôle dans l’appréciation des mets?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
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Cette activité vise à initier les élèves à l’utilité et à la complémentarité des cinq sens de l’être humain soit, le goût, l’odorat, la vue, le toucher et l’ouïe. ...
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Où sont passées les feuilles tombées à l’automne?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de découvrir quelles sont les conditions nécessaires à la décomposition des feuilles. ...
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Quels sont les besoins des plantes?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité amène les élèves à se sensibiliser aux besoins nutritionnels des plantes. ...
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Où va le Soleil quand il se couche?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’activité a pour objectif de faire comprendre aux élèves l’alternance du jour et de la nuit et le mouvement apparent du Soleil. ...
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D’où vient le sel?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de découvrir d’où vient le sel et d’explorer ses différentes utilisations dans la vie courante. ...
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Que nous racontent les fossiles?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité vise à développer les capacités d’observation des élèves. Elle permet aussi d’initier ces derniers à la compréhension et à l’analyse des traces de vivant et des fossiles. ...
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Quels sont les composants du sol?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire découvrir la nature des sols aux élèves. Ils pourront comparer la composition de quelques échantillons de sol et certaines de leurs propriétés. ...
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Comment l’eau circule-t-elle sur la Terre?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire découvrir aux élèves les différentes étapes du cycle de l’eau. ...
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Comment déplacer un objet en utilisant des machines simples?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire comprendre aux élèves l’utilité des machines simples et les initier à leur fonctionnement. ...
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Y a-t-il du fer dans mes céréales?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de se familiariser avec le tableau des valeurs nutritives et certains aspects d’une alimentation saine, et de découvrir l’importance du fer dans l’organisme humain. ...
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Comment peut-on fabriquer un objet qui roule le plus loin possible?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de concevoir et de fabriquer un objet roulant, et d’étudier les différentes forces qui permettent ou entravent son mouvement. ...
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Comment peut-on créer de l’électricité statique?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire découvrir aux élèves comment se crée l’électricité statique. Elle leur permet également d’explorer la capacité de différents matériaux à s’électriser, et d’observer les effets ...
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Comment peut-on créer une très grosse bulle?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité a pour but de faire découvrir aux élèves les particularités des bulles de savon. ...
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La température est-elle la même au fond de l’eau qu’à la surface?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de comprendre le phénomène de la convection dans l’eau. ...
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Est-ce que toutes les graines des fruits sont pareilles?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves de mieux connaître les graines des fruits comestibles. ...
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Comment savoir d’où vient le vent?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves d’améliorer leur compréhension de la notion de vent. Ils acquerront aussi des compétences relatives à la conception et à la fabrication d’instruments de mesure servant à évaluer la direction ...
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Comment peut-on classifier les épices?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité permet aux élèves d’aborder le concept de classification dichotomique. Elle leur permet d’apprendre qu’il existe plusieurs manières de classifier scientifiquement des matières, en choisissant des critères plus ou ...
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Les cinq sens
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Les élèves sont invités à découvrir en profondeur les mystères de nos 5 sens, les déficiences qui existent, ainsi que les solutions qui visent à soutenir les personnes qui en souffrent dans leur vie quotidienne. ...
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L’anatomie de l’oeil
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Activité sur l'oeil, ses composantes et leurs fonctions. ...
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La vie de l’abeille
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Activité sur les abeilles, les fleurs et la pollinisation. ...
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Académie de la forêt
Niveau(x) :Activités, dont certaines intéractives, sur la forêt. ...
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Lever les yeux vers le ciel
Niveau(x) :- Primaire
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- Deuxième cycle
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- Troisième cycle
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- Secondaire
- Premier cycle (science et technologie)
- Secondaire 1
- Secondaire 2
- Deuxième cycle (parcours général)
- Secondaire 3 | Science et technologie
- Secondaire 4 | Science et technologie
- Secondaire 4 | Science et technologie de l'environnement
- Deuxième cycle (formation générale appliquée)
- Secondaire 3 | Applications technologies et scientifiques
- Secondaire 4 | Applications technologies et scientifiques
- Secondaire 4 | Science et environnement
Ce guide vous propose des activités simples et accessibles qui permettent une première initiation à l’observation du ciel. ...
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Parc d’attraction
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Séquence utilisant les Légos afin d'initier les élèves à l'univers technologique ...
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Découvrir l’astronomie à la manière des astronomes, primaire 2e cycle.
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Les élèves observeront la Lune pendant un cycle lunaire complet, en direct ou à l’aide d’un gratuiciel d’astronomie. Cette approche fortement contextualisée est susceptible d’intéresser les élèves et leur permettra de mieux ...
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Récit en 3D
Niveau(x) :Cette séquence permet l'initiation au dessin assisté par ordinateur et à l'impression 3D dans un contexte de création de personnages et d'un récit. ...
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À la rescousse de nos cours d’eau
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité pédagogique a comme intention d’aider les élèves à se familiariser avec les savoirs essentiels travaillés (les propriétés et les caractéristiques de la matière sous différents états et la densité) et de leur ...
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Ah! comme la neige a neigé!
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité pédagogique permettre à l’élève de comprendre le phénomène de formation de la neige et de concevoir un flocon de neige. ...
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Bombes de bain
Niveau(x) :Au terme de cette activité pédagogique, l’élève sera en mesure de comprendre la nature d’un acide et d’une base ainsi que leurs interactions et d’expérimenter sur différentes proportions afin de fabriquer un mélange. ...
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B.V.N.I.
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Au terme de cette situation d’apprentissage et d’évaluation, l’élève est capable de comprendre comment se forment certains petits organismes et de comprendre les raisons qui motivent le lavage des fruits. ...
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Ça tombe pile!
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité pédagogique souhaite amener l’élève à être capable d’identifier les différentes parties d’une pile, de fabriquer une pile maison et de schématiser le déplacement du courant électrique dans un circuit ...
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Débrouillardise au petit déjeuner
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’intention derrière cette activité pédagogique est d’amener l’élève à comprendre l’apport énergétique du Soleil sur Terre et à concevoir et utiliser un four solaire afin de faire cuire un œuf. ...
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Donne-moi une machine simple et je soulèverai l’impossible
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
À la suite de cette activité, l’élève sera en mesure de reconnaitre les machines simples, de décrire leur utilité, de les utiliser adéquatement, et concevoir un modèle qui en explique le fonctionnement et d’utiliser des ...
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Du sirop d’érable, s.v.p. !
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
Cette activité pédagogique permettra à l’élève de comprendre l’utilité des cinq sens dans la production d’un sirop qui imite le plus possible le sirop d’érable. ...
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Et faut que ça vole!
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
À la fin de cette activité pédagogique, l’élève sera capable de comprendre les effets des quatre types de forces auxquels sont soumis les avions de papier, de se questionner sur l’influence des propriétés de la matière (forme ...
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Je construis ma fusée
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité pédagogique permet aux élèves de comprendre les manifestations des forces et des mouvements ainsi que leur effet sur un corps ou un matériau, de trouver des solutions pour améliorer les caractéristiques du mouvement ...
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À la rescousse des Bisbilles!
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’intention pédagogique de cette activité est d’amener l’élève à être capable de construire un objet volant en tenant compte des apprentissages faits ultérieurement (masse, forme, effet d’une force sur la direction d’un ...
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La création du monstre Élastiglu
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’intention pédagogique de cette activité est d’amener l’élève à être capable de décrire des substances (texture, odeur, couleur), d’utiliser adéquatement des instruments de mesure simple et de comprendre le concept de ...
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Les sens en éveil
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’élève doit découvrir, à l’aide d’une mise en situation impliquant des robots intelligents, le fonctionnement des 5 sens. ...
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Qui vit sur tes mains?
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’élève doit découvrir, à l’aide de l’expérimentation, quel est le meilleur moyen de se laver les mains. ...
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Taillé à ta mesure
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’intention pédagogique de cette activité est que les élèves soient capables de développer des habitudes et attitudes visant la protection, la conservation et l’amélioration de l’environnement. ...
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La lampe torche
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette analyse technologie d’une lampe torche permet à vos élèves de comprendre le fonctionnement et le rôle de chacune des composantes. ...
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Les parties d’une fleur
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Grâce à l’observation de fleurs, les élèves sont invités à décrire les parties de la fleur, et plus particulièrement le système reproducteur. ...
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Bath Quakes
Niveau(x) :Proctor and Gamble has asked your company to produce scented bath balls which can be commercialized. ...
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Jeu Planifika
Niveau(x) :Dans le cadre d’un jeu, les élèves doivent amorcer la planification d’une expérience ou d’une fabrication. Différents problèmes leur seront soumis, choisis au hasard par l’enseignant. ...
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Hypothétika – Le jeu des hypothèses
Niveau(x) :Cette activité pédagogique permet aux élèves de pratiquer leurs habilités à formuler des hypothèses dans le cadre d'une démarche d'investigation scientifique ...
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Ça balance en masse!
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) a été conçue afin de soutenir les enseignants du 2e cycle dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie. Elle permet ...
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L’art des colles
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
En arts plastiques, nous devons souvent utiliser de la colle. Cette substance répond à des besoins précis. Quels sont ces besoins? Pourquoi existe-t-il de nombreuses variétés de colles. Cette activité pédagogique permettra aux ...
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La roue du hasard
Niveau(x) :Cette situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) a été conçue afin de soutenir les enseignants du 2e et du 3e cycle dans leur appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie tout en ...
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Les bibittes mécaniques (version 2015)
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Grâce aux données d'observation recueillies lors d'une sortie sur le terrain, les élèves doivent concevoir une bibitte mécanique qui présente un mécanisme amorçant le mouvement d’une partie de l’anatomie de sa bestiole. ...
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Les bibittes mécaniques (version originale)
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Grâce aux données d'observation recueillies lors d'une sortie sur le terrain, les élèves doivent concevoir une bibitte mécanique qui présente un mécanisme amorçant le mouvement d’une partie de l’anatomie de sa bestiole. ...
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Les boites à savon miniatures
Niveau(x) :En prenant comme prétexte une course de boites à savon miniatures, les élèves doivent construire leur propre bolide tout en respectant un cahier des charges précis. ...
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Mon objet animé
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
À partir d’un conte, les élèves doivent animer un objet ou un personnage qu’elles et ils utiliseront à l’occasion d’une lecture aux enfants du préscolaire. ...
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Musique, la sanza
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette activité pédagogique permet de développer, chez les élèves, des stratégies précises d’exploration, d’instrumentation et de communication leur permettant de découvrir les concepts scientifiques reliés aux sons. ...
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Se loger en 1500
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
L’élève aura comme défi de concevoir un prototype d’abri en fonction de contraintes semblables à celles auxquelles les habitants ont dû faire face en Amérique du Nord vers 1500. ...
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Soleil – Terre – Lune
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Les élèves doivent, à l’aide de textes informatifs, décrire des phénomènes astronomiques. Les trois questions à la base de cette tâche sont les suivantes : « Pourquoi le ciel est-il rouge? », « Où dort le Soleil? » et « La ...
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Toute une épingle!
Niveau(x) :Cette activité pédagogique a été conçue afin de soutenir les enseignants des 1er, 2e et 3e cycles dans l’appropriation de la démarche générale d’apprentissage en science et technologie au primaire. Cette appropriation se fera ...
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Activités sur les leviers
Niveau(x) :- Primaire
- Deuxième cycle
- Troisième année
- Quatrième année
Cette séquence est un regroupement de 5 activités d'initiation aux machines simples et à l'expérimentation scientifique. ...
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